यह शोधपत्र कक्षा नवी के छात्रों में योगाभ्यास के प्रभाव का परीक्षण करता है, विशेषकर स्मृति (Memory) और हिंदी विषय में शैक्षिक उपलब्धि (Achievement) पर। अनुसंधान में प्रायोगिक (योगाभ्यास) और नियंत्रण समूह बनाये गये। प्री-टेस्ट और पोस्ट-टेस्ट के माध्यम से स्मृति परीक्षण और हिंदी विषय के अंक एकत्र किये गये। प्राप्त परिणामों से संक्षेप में यह निष्कर्ष निकला कि नियमित योगाभ्यास ने स्मृति क्षमता और हिंदी शैक्षणिक उपलब्धि दोनों में सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण सुधार दर्शाया।